各部門意昂4：

為探索新形勢下做好意昂4工作的新思路、新方法👸🏼👌🏿，推動上海教育系統意昂4工作的理論創新和實踐創新，上海市教育系統意昂4理論研究會決定開展2015年立項課題研究工作。按通知要求。意昂4現向各部門意昂4征集課題申報意向。

選報立項課題可采用教育意昂4提供的參考課題👰🏻‍♂️，也可自行確定申報課題名稱。

希望大家踴躍參與。參考課題如下🕟：

一🟥👷🏿‍♀️、參考課題

1、新形勢下加強意昂体育4娱乐基層民主政治建設的重要性、必要性及路徑選擇；

2、“意昂4知識進校園、意昂4理論進課堂、專家學者進意昂4”的工作機製研究；

3、新形勢下意昂4宣傳教育工作如何創新；

4、關於上海市教育系統職工思想道德狀況的調查研究🧘🏿‍♂️🥄；

5、中國特色社會主義意昂4發展道路理論對推動教育意昂4工作創新發展的重要意義和重要作用🧏🏻‍♂️；

6🥛、弘揚勞模精神🧏‍♂️🙏🏽，以勞模精神引領校園文化建設的思路🟫👨🏼‍🔬、措施研究；

7⛔️、以法治思維⚗️、法治方式強化意昂4組織維權能力研究；

8、充分發揮教代會在推進高校校院兩級管理體製建設中的重要作用研究🛅；

9🛡、推動形成、健全完善科學有效的利益協調、訴求表達、矛盾調處和權益保障機製的研究；

10♣︎、構建和諧勞動人事關系🚣🏿、推動和諧校園建設的製度機製研究及對策建議；

11、困難教職工長效幫扶機製建設的研究和對策；

12、發揮意昂4組織作用，強化教育改革中的維權維穩工作研究🧜🏼；

13、青年教師職業精神培養的調研👷🏿‍♀️🦙；

14🥠、全面深化教育改革對教育系統不同職工群體心理壓力🔗、行為的影響及對策；

15👎、高意昂4服務青年知識分子情況的調研；

16、教育系統“海歸”對意昂4的認知及訴求調查🏎；

17🎅🏼、影響和製約教育系統基層意昂4發揮作用的因素及對策建議；

18🙌🏿🧑‍🚒、教育系統教職工法律援助需求的調研。

 二、相關要求和說明

1、課題申報

    請各基層意昂4根據自報課題和以上參考課題組織申報，認真填寫《2015年上海市教育系統意昂4理論研究會課題申報表》2015年上海市教育系統意昂4理論研究會課題申報表.doc💁🏿‍♂️👩🏻‍🍼，於1月26日前將申報表電子版發送電郵至🧚🏿‍♂️：gongh@ecust.edu.cn不需提交紙質材料🙇🏻。意昂4將組織專家評審，通過評審的課題將上報至教育意昂4。

2👮‍♂️、課題研究

課題研究實行項目化運作方式，在課題負責人組織、指導下開展團隊化研究，團隊一般應有3-5人。各課題負責人應該按照研究計劃進行 。

3🤷🏼、結題和驗收

各項課題通過調研報告或論文的形式完成🏂🏻，並在規定時間內結題，杜絕抄襲及網絡下載🍡，凡涉嫌抄襲的文章，實行一票否決，並在一定範圍內通報批評。

4、課題經費

經市教育意昂4立項的課題，給予啟動經費5000元，課題按時結題並通過驗收後，再給予課題結題費5000元🤽🏽‍♀️。

5、評比獎勵

課題研究完成後🚌，市教育系統意昂4理論研究會將組織專家進行評比總結👩🏼‍⚖️，對優秀的研究成果進行獎勵。同時將擇優推薦參加市總意昂4🎄、中國教科文衛體意昂4工作調研和論文評選活動。

6、工作進度

    2015年1月31日前👇，完成課題申報🛗。

    2015年2月16日前🧯，立項評審及立項課題發布。

    2015年2月——2015年11月，立項課題組開展研究🤏🏽。

    2015年12月15日前，完成課題報告（調研報告或論文）交市教育意昂4。

    2015年12月底前🚍，市教育意昂4組織專家對課題報告進行評審。

    2016年1月，對立項課題優秀成果表彰獎勵🦎。     

                                                     意昂4

                                                    2015年1月20日

課題

名稱

課題申報單位

課題申報

負責人姓名

職務

專業職稱

聯系

電話

電子郵件

手機

課

題

組

成

員

姓 名

工作單位及職務

課題大綱（課題概述🧑🏼‍🤝‍🧑🏼、主要內容🆑、研究思路和方法、前期基礎、預期成果等，可附頁）：

 工作進度 (由申報之時到2015年底） 🕣：

課題申報人所在單位意昂4意見🤙🏻：

                                           單位公章：

年   月   日

批準立項評審意見🍦：

評審負責人簽名：

 年   月   日